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　　2020年11月10日，中國科學(xué)院學(xué)部2020科技倫理研討會在武漢召開。會議由中國科學(xué)院學(xué)部科學(xué)道德建設(shè)委員會主辦，中科院武漢分院、中國科學(xué)院學(xué)部科學(xué)規(guī)范與倫理研究支撐中心承辦。會議邀請了相關(guān)領(lǐng)域院士專家蒞臨會議，參與討論。 

　　學(xué)部科學(xué)道德建設(shè)委員會主任裴鋼院士代表主辦方致辭。裴鋼主任強(qiáng)調(diào)了舉辦本次研討會的重大意義。自2011年起，道德委員會每年主辦科技倫理研討會，打造了國內(nèi)首個在科學(xué)道德和科技倫理方面具有顯著影響力的、持續(xù)性的、高層次的交流平臺。2020年度科技倫理研討會的主題是“科學(xué)道德與倫理教育”。科學(xué)道德和倫理教育對于科技的良性發(fā)展具有基礎(chǔ)性和根本性的作用，是不可或缺的環(huán)節(jié)。近年來，我國不少高校和科研機(jī)構(gòu)在積極探索科研誠信與科技倫理教育的模式,例如:不少醫(yī)學(xué)院構(gòu)建了醫(yī)學(xué)倫理教育的體系;一些理工科大學(xué)開發(fā)了富有特色的工程倫理教育的課程;一些高等院校開設(shè)了學(xué)術(shù)道德和科研誠信課程。但是從全國來看，我國的科學(xué)道德與倫理教育依然存在重視程度較低、教育方式單一、教育成效參差不齊、效果評價體系不健全等問題。如何讓科學(xué)道德與倫理教育不只是面向科研人員的簡單說教，而是真正做到“內(nèi)化于心、外化于行”，相關(guān)的教學(xué)體系建設(shè)和教學(xué)方法創(chuàng)新需要進(jìn)一步的研究與討論。 

　　研討會安排的6個主旨報告，有思想，有觀點(diǎn)，有案例，有數(shù)據(jù)。朱邦芬院士提出，學(xué)術(shù)誠信建設(shè)是培育世界一流大學(xué)、人才、科技期刊最重要的一個環(huán)節(jié)，而衡量學(xué)術(shù)誠信是否好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵指標(biāo)是看科技界的“自查”“自糾”“自凈”能力。張啟發(fā)院士詳細(xì)介紹了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的“交通法規(guī)式的學(xué)術(shù)治理體系”，提出在學(xué)術(shù)不端行為治理中應(yīng)強(qiáng)調(diào)基層單位法人主體的責(zé)任和作用，相關(guān)罰則應(yīng)有交通法規(guī)式的精細(xì)化的、剛性的制度。楊衛(wèi)平局長具體分析了六大類科研不端行為的具體表現(xiàn)以及認(rèn)定科研不端行為的四個要件，為處理科研不端行為提供了一個具體的、可操作的范本，并分享了一系列案例。李倫教授從工程倫理教育的角度，分享了大連理工大學(xué)的經(jīng)驗。李真真研究員從人工智能倫理教育的角度，分享了可信人工智能的規(guī)范。彭耀進(jìn)研究員從生命科學(xué)倫理教育的角度，分享了一系列調(diào)查研究數(shù)據(jù)和研究成果。 

　　與會嘉賓圍繞“科學(xué)道德與倫理教育”主題，針對“我國科學(xué)道德與倫理教育的現(xiàn)狀與問題”“關(guān)于加強(qiáng)我國科學(xué)道德與倫理教育的建議”展開卓有成效的研討，提出中肯的建議。從價值理念的層面，提出我國在科學(xué)道德與倫理教育方面存在的問題需要標(biāo)本兼治、知行合一，需要堅持實事求是、追求真理。從具體操作性層面，討論了未來我國科學(xué)界和教育界需要開展的工作，比如：仔細(xì)甄別國內(nèi)、國外科學(xué)道德與科技倫理的共性和個性問題；加強(qiáng)對學(xué)術(shù)不端行為的評價尺度與爭議解決機(jī)制等的研究；豐富對科學(xué)道德與倫理教育內(nèi)容和形式的創(chuàng)新；完善不同階段的科技倫理教育體系；以及師資培養(yǎng)、教材開發(fā)等。 

　　道德委員會翟明國院士對研討會進(jìn)行了總結(jié)。他指出，科學(xué)道德與科技倫理是不同維度的問題，科學(xué)道德主要涉及科學(xué)共同體的自律和他律，而科技倫理關(guān)乎人與自然、人與社會的關(guān)系問題。近年來，科學(xué)道德和科技倫理問題日益受到社會公眾的關(guān)注，其原因是多方面的，既有我國科技創(chuàng)新在一些有爭議的領(lǐng)域取得顯著成績，如轉(zhuǎn)基因、基因編輯等領(lǐng)域，也存在著“指揮棒”錯位形成了科學(xué)界急于求成的浮躁氛圍，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性有所降低。在科學(xué)道德和倫理教育方面，既需要倫理學(xué)的學(xué)者參與，也需要具體科技領(lǐng)域的學(xué)者參與，兩者相輔相成，缺一不可。加強(qiáng)科學(xué)界的科學(xué)道德和倫理意識，既需要教育，也需要法制，還需要建立起與國際科學(xué)界相適應(yīng)的規(guī)則。 

　　科技倫理研討會是由中國科學(xué)院學(xué)部科學(xué)道德建設(shè)委員會主辦的一項重要的年度學(xué)術(shù)活動，重點(diǎn)圍繞國際國內(nèi)科學(xué)共同體和社會公眾關(guān)注的科研誠信、科技倫理問題進(jìn)行研討。多年來，研討會秉承開放、平等、理性、負(fù)責(zé)的精神，鼓勵自由交流，匯集科學(xué)道德、科研誠信、科技倫理政策建議，傳遞負(fù)責(zé)任的創(chuàng)新理念，已成為國內(nèi)科學(xué)道德與科技倫理的高層次交流平臺和政策建議采集平臺。