序（丁仲禮）
2017年11月22日，是我國杰出的第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)家劉東生先生一百周年誕辰紀(jì)念日。為緬懷劉先生對(duì)我國第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)，尤其是在黃土研究上的創(chuàng)始之功，啟迪后輩學(xué)人，他生前工作過的單位、他曾經(jīng)的親密同事以及他親自培養(yǎng)的學(xué)生，早就開始準(zhǔn)備各種紀(jì)念活動(dòng)，這包括在中國科學(xué)院大學(xué)懷柔校區(qū)設(shè)立劉先生銅像，在Quaternary Science Reviews 和《第四紀(jì)研究》出版紀(jì)念專刊，以及召開劉東生學(xué)術(shù)思想研討會(huì)，等等。我認(rèn)為，這些活動(dòng)都非常有意義，它們充分表達(dá)了學(xué)術(shù)共同體成員對(duì)一位為我國科技事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)了一生的前輩學(xué)者的尊崇之情。在國家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的當(dāng)下，這樣的尊崇之情正是我們需要的。
在各種紀(jì)念活動(dòng)中，我特別要推薦的是《劉東生傳》的再版。《劉東生傳》由中國科學(xué)院大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院的潘云唐教授寫作完成，潘老師本身是地質(zhì)學(xué)專家，對(duì)劉先生的研究工作頗為了解。而劉先生從20 世紀(jì)80 年代早期開始，一直到他去世之前，基本上每年都在中國科學(xué)院大學(xué)（當(dāng)時(shí)叫中國科學(xué)院研究生院）講授第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)、古環(huán)境學(xué)和古氣候?qū)W等課程，在此期間同潘老師有很多接觸，并成為忘年交。在劉先生的晚年，潘老師對(duì)他做過幾次深入的面對(duì)面訪談，劉先生本人也趁工作與治病之隙，對(duì)自己的工作生活經(jīng)歷有過詳細(xì)的回憶，并把自己的回憶錄了音，這些都成為潘老師寫作的寶貴素材，并在2008 年出版了本書的第一版，當(dāng)時(shí)的書名叫《揭開黃土的奧秘：劉東生》。
《揭開黃土的奧秘：劉東生》出版后，受到相當(dāng)范圍內(nèi)的讀者的歡迎，但由于出書匆忙，仍有不少遺珠之憾。為此，潘老師擴(kuò)大了資料收集渠道，并對(duì)劉先生的生前好友與學(xué)生做了較多采訪，得到不少生動(dòng)而鮮活的新素材，從而完成《劉東生傳》第二版的寫作，并將于劉先生百年誕辰紀(jì)念日之前奉獻(xiàn)給讀者。鑒于我跟隨劉先生工作多年，同時(shí)又是中國科學(xué)院大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，潘老師便囑我寫個(gè)序言。
讀完再版的《劉東生傳》，我個(gè)人的感覺是本書值得許多年輕的朋友一讀。劉東生先生以及生活經(jīng)歷與他相似的老一輩學(xué)人，都有過非常特殊的人生經(jīng)歷。他們都在積貧積弱的舊中國長大成人，并完成教育，在那個(gè)時(shí)期，內(nèi)憂外患的社會(huì)環(huán)境并不能向他們提供從事科學(xué)研究的必要條件，但即便如此，他們從未忘記科技報(bào)國的初心，不斷地充實(shí)自己，提高自己的學(xué)術(shù)水平。因此，在社會(huì)安定下來之后，他們中的大多數(shù)都迅速成為本領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的領(lǐng)軍人物，我們今天回過頭來，完全可以這樣說：新中國的完整的科學(xué)體系主要由這一代學(xué)人所奠基。我個(gè)人認(rèn)為，曾獲得我國最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的劉東生院士是這一代人在地質(zhì)學(xué)界的杰出代表，當(dāng)我們體悟劉先生走過的漫長的九十一年的人生歷程以及他的豐富而單純的心路歷程時(shí)，我們會(huì)不由自主地說：共和國應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記這一代前輩科學(xué)家的功績！
是為序。
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